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중학교 1학년 음악 지도서
수준
편/저자
쪽수
중학교 1학년
허화병,이희원,오병태,장주연
228쪽
중 1 교과서 내용에 입각하여 교사용 지도서는 총론과 각론으로 구성되었다. 총론에서는 교육과정의 편성과 운영, 음악적 교육과정, 교과서 및 지도서 편찬 방향, 연간 학습 지도 계획을 기술하였고, 각론에서는 교과서의 내용을 알차게
지도할 수 있는 애용과 관련 학습을 통한 심화 학습이 이루어지도록 구성하였다. 그 순서를 보면, 제재의 개관, 지도 목표, 교수ㆍ학습 계획, 학습 평가, 관련 학습의 순서로 구성하였다.
총론
Ⅰ.교육과정의 편성과 운영
Ⅱ.음악과 교육과정
Ⅲ.교과서 및 지도서 편찬 방향
Ⅳ.연간 학습 지도 계획
각론
Ⅰ.노래 부르기
1.독창ㆍ제창
2.중창ㆍ합창
3.창작 국악ㆍ우리나라 민요
4.다른 나라(아시아) 민요
Ⅱ.악기 연주하기
1.리코더 연주하기
2.오카리나 연주하기
3.단소 연주하기
4.장구 연주하기
5.사물놀이 연주하기
6.드럼 연주하기
Ⅲ.음악 만들기
1.창작 악기 만들기
2.리듬ㆍ가락에 어울리는 노랫말 만들어 부르기
3.간단한 형식의 리듬과 가락 만들기
4.디지털 매체를 활용하여 음악 만들기
5.다양한 매체를 활용하여 음악 재구성하기
6.민요 음계에 의한 가락 짓기
7.장구의 기본 장단을 활용하여 변형 장단 만들기
Ⅳ.음악 감상하기
1.악기 음색을 이해하고 감상하기
2.여러 시대의 음악을 비교하며 감상하기
3.오페라ㆍ뮤지컬
4.우리나라 음악 감상하기
Ⅴ.음악의 활용
1.음악과 생활
2.다른 예술ㆍ학문과의 관계
3.노래로 배우는 음악 이론
4.알기 쉬운 우리나라 음악
5.음악의 생활화
허화병
서울대학교 음악대학 국악과 졸업
한양대학교 교육대학원 졸업
아현산업정보학교 교장 역임
단국대학교 교육대학원 강사 역임
이희원
중앙대학교 예술대학 음악학과 졸업
건국대학교 교육대학원 졸업
대림중학교 교사 역임. 현 대청중학교 교감
오병태
중앙대학교 예술대학 음악학과 졸업
서울여자대학교 교육대학원 졸업
강동고, 서울고등학교 교사 역임. 현 경일고등학교 교사
장주연
숙명여자대학교 음악대학 작곡과 졸업
선유중학교 교사 역임. 현 문래중학교 교사
